La Facultad de Psicología de la UNAM ofrece el Programa de Crianza Positiva en el Hogar, una iniciativa gratuita que brinda a madres, padres, cuidadores y docentes estrategias basadas en evidencia científica para afrontar problemas de conducta infantil, como los berrinches.
Este tiene una duración total de ocho horas, distribuidas en cuatro sesiones que pueden tomarse de manera presencial o a distancia, lo que facilita el acceso a las personas interesadas. Quienes deseen conocer más detalles o inscribirse pueden consultar la plataforma Aprendo Más, donde se encuentra disponible la información del programa.
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¿En qué consiste el Programa de Crianza Positiva en el Hogar de la UNAM?
La académica de la Facultad de Psicología de la UNAM, Silvia Morales Chainé, quien coordina el programa, explicó que esta estrategia contribuye a manejar los «terribles berrinches» en infancias de 18 meses hasta 10 años de edad.
Dijo que aunque los problemas de conducta pueden atenderse en la adolescencia o la adultez, previrlos desde la infancia es más efectivo, ya que en esa etapa los comportamientos agresivos suelen ser menos complejos y es más fácil corregirlos.
Silvia Morales indicó que dentro del programa se enseña a comprender la conducta de los niñas y niños, y con ello diseñar herramientas para orientar y modificar aquellas conductas que fomenten hábitos que beneficien su salud física y mental.
Añadió que la crianza positiva es necesario aplicarla desde antes del nacimiento del menor de edad, pues los padres pueden prepararse desde el embarazo o incluso desde que deciden tener un hijo, aprendiendo estrategias para educarlo de manera efectiva.
«Si en México tuviéramos más y mejores políticas públicas de crianza y de promoción del bienestar infantil, se facilitaría el diagnóstico oportuno de trastornos emocionales y de salud mental en etapas adecuadas para prevenir eventos complejos, como pueden ser escenarios de violencia extrema», enfatizó.
La entrada a la primaria cambia conductas
La académica comentó que además de los berriches en la primera infancia, el salto a la primaria es motivo por el cual los padres recurren a apoyo profesional, ya que los niños y niñas deben seguir reglas y mantenerse atentos y quietos, por lo que les cuesta controlar sus impulsos.
Ante ello, Silvia Morales Chainé señaló que el Programa de Crianza Positivas en el Hogar se promueven comportamientos positivos, a través de reforzar conductas adecuadas para que se repitan con frecuencia, esto ni significa que dejar que los niños hagan lo que quieran ni evitar corregirlos, «reconocer sus capacidades o logros es desplazar lo negativo con lo positivo de manera eficiente. De esto se trata esta iniciativa«.
«Lo que aprenden las y los cuidadores les beneficia para tomar decisiones de cambio y aplicar técnicas tales como instrucciones claras o de interacción social: qué espero de ti, qué es lo que sí puedes hacer, manejo del tiempo y establecimiento de rutinas», puntualizó.
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El uso de pantallas como «nanas»
La especialista destacó que usar celulares, tabletas u otros dispositivos electrónicos para entretener o calmar a los niños de forma constante puede generar riesgos que muchas veces son ignorados, ya que gran parte de su actividad ocurre en internet y en redes sociales.
Por ello, señaló que madres, padres y cuidadores también deben aprender a supervisar el uso de la tecnología y establecer reglas para que los menores de edad naveguen de forma segura.
Recomendó que las familias deben involucrarse en las actividades que realizan los niños con estos dispositivos siempre anteponer espacios para el ejercicio, el juego y la convivencia presencial, pues el exceso de interacción a través de pantallas puede dificultar el desarrollo de habilidades sociales y generar afectaciones como ansiedad o síntomas de depresión.
